रांची: SBPS में इंटर हाउस प्रदर्शनी ‘एफर्वेसेन्स-2024‘

Ranchi: सरला बिरला पब्लिक स्कूल (SBPS) रांची ने ‘एफर्वेसेन्स-2024’ इंटर हाउस प्रदर्शनी का आयोजन किया. इस प्रदर्शनी का उद्घाटन विद्यालय की प्राचार्या परमजीत कौर ने किया. इस कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य छात्रों को उनके विचारों को प्रदर्शित करने और एक-दूसरे से सीखने का अवसर प्रदान करना था. प्रत्येक हाउस ने अंग्रेजी, हिंदी, गणित, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, […] The post रांची: SBPS में इंटर हाउस प्रदर्शनी ‘एफर्वेसेन्स-2024‘ appeared first on lagatar.in.

Oct 22, 2024 - 17:30
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रांची: SBPS में इंटर हाउस प्रदर्शनी ‘एफर्वेसेन्स-2024‘

Ranchi: सरला बिरला पब्लिक स्कूल (SBPS) रांची ने ‘एफर्वेसेन्स-2024’ इंटर हाउस प्रदर्शनी का आयोजन किया. इस प्रदर्शनी का उद्घाटन विद्यालय की प्राचार्या परमजीत कौर ने किया. इस कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य छात्रों को उनके विचारों को प्रदर्शित करने और एक-दूसरे से सीखने का अवसर प्रदान करना था. प्रत्येक हाउस ने अंग्रेजी, हिंदी, गणित, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, सामान्य ज्ञान, फ्रेंच और जर्मन जैसे विषयों से जुड़े प्रोजेक्ट्स को कार्यशील मॉडल जैसे स्मार्ट सिटी, सेंसर ऑपरेटेड फ्यूचर वल्र्ड, मार्सियन्स, नैनोबोट्स, कठपुतली शो और लाइव प्रदर्शनों के रूप में प्रस्तुत किया. छात्रों ने अपनी रुचि और ज्ञान के आधार पर विभिन्न खेलों का भी प्रदर्शन किया.

रोबोट डस्टबिन को निर्णायकों ने बहुत सराहा

वहीं आर्ट इंस्टाॅलेशन में प्लास्टिक कचरे से बने मॉडल भी प्रस्तुत किए गए. जिसका थीम था ‘बेस्ट आउट ऑफ वेस्ट‘. रोबोट डस्टबिन को निर्णायकों ने बहुत सराहा. प्रदर्शनी में प्रस्तुत किए गए सभी मॉडलों और प्रोजेक्ट्स का मूल्यांकन संबंधित क्षेत्रों के विशेषज्ञों की एक टीम द्वारा किया गया. छात्रों की रचनात्मकता और मेहनत की सभी ने सराहना की. प्रदर्शनी प्रतियोगिता में यजुर्वेद हाउस को विजेता घोषित किया गया, जबकि दूसरा स्थान ऋग्वेद हाउस ने हासिल किया.

आर्ट इंस्टाॅलेशन में अथर्वेद हाउस बना विजेता

आर्ट इंस्टाॅलेशन प्रतियोगिता में अथर्वेद हाउस को विजेता घोषित किया गया तथा दूसरा स्थान सामवेद हाउस ने हासिल किया. परमजीत कौर ने कहा कि शिक्षा में कला का समावेश न केवल अध्ययन को रोचक बनाता है, बल्कि यह छात्रों के तनाव को भी कम करता है. उन्होंने कहा कि सीबीएसई मौजूदा पाठ्यक्रम में एनईपी 2020 के उद्देश्यों को एकीकृत करने का प्रयास कर रहा है. उन्होंने कक्षाओं में समावेश को बढ़ावा देने वाले ‘करके सीखने’ के महत्व पर भी जोर दिया.

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